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中原工学院:“三注重”抓好建章立制 推动主题教育常态长效


来源:启航家教网 日期:2023/09/09

  主题教育开展以来,中原工学院党委坚持把建章立制作为治本之策,突出“当下改”注重“长久立”,着力在常抓长治上下功夫,健全完善一批管长远、固根本的长效机制,切实把主题教育成果转化为推进学校事业高质量发展的强大动力。


  注重针对性,提升管理效能。根据“十四五”发展规划确立的事业发展指标,落实“十大工程”重点任务,将主题教育建章立制与学校各项管理工作有机融合、一体推进。认真梳理对照检视中发现的问题,力争做到有的放矢,一一对应制定有效制度约束。制定《合同管理办法(试行)》《采购人代表管理办法(试行)》《教职工代表大会提案工作实施办法》,修订《工作绩效考核办法》等规章制度,充分借助主题教育,持续改进管理评价体系,提升工作质效。


  注重实用性,全面服务师生。把建章立制贯穿于主题教育活动各个环节,坚持边学边查、边改边检,务求务实管用,确保尽早出成果、见成效。制定《学生赴国(境)外交流学习管理办法》《研究生科研创新计划实施办法》《学生教育管理服务工作考核办法》《思想政治理论课教师职称评审条件(试行)》,坚持以师生为发展中心的发展思想,加强教育管理与评价,从考核系统、成长管理、专业发展等方面不断完善教育保障体系,确保各项工作能够有效落实,更好全面服务师生。


  注重长效性,形成发展合力。坚持“治标”与“治本”相结合、“当下改”与“长久立”相结合,努力做到“完善一套制度,解决一类问题”。制定加强和改进机关作风建设的实施方案,实现以作风建设促进党的建设目标;制定直属党组织理论中心组学习巡听旁听实施细则,推进基层党组织理论学习的制度化建设。目前,学校层面已完成新建制度9项,修订制度1项,从体制机制上破解了经常提、经常改又反复出现的问题,确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实、行得远。


  (中原工学院供稿)


编辑者:洛阳家教洛阳家教网)